페미니즘의 이해와 양성평등교육
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작성일 22-12-01 16:43
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따라서 교과과정에서의 평등한 남녀관계에 대한 적극적인 노력이 요청되어진다. 따라서 歷史(역사) 속에서 여자들의 생활모습은 특정시대의 사회질서 체계에 대한 언급을 통해 미루어 짐작하거나 혹은 극히 간단하게 묘사하고 있는 바를 통해 알 수 있는 정도가 고작이다. , 페미니즘의 이해와 양성평등교육감상서평레포트 ,
1. 연원과 전개과정
1) 자유주의 페미니즘
2) 마르크스주의 페미니즘
3) 급진주의 페미니즘
4) 사회주의 페미니즘
2. necessity need과 의미
3. 현재와 future 의 방향
4. 교육에 있어서의 시사점
1) 교육의 기본방향과 問題點
2) 교과서에 나타난 남녀역할
3) 올바른 남녀역할의 정착을 위하여
5. 토론하고 싶은 주제
❖ 현 사회에서 여성이 억압받는 事例
이 현상은 성역할의식이 자리잡아가는 초등학교 교과서에서 더욱 두드러지게 나타나는데 여자인 어머니는 장소에 가릴 것 없이 앞치마를 두르고 나와 여자는 가정에 있어야 한다는 것을 시사해주고 있따 또한 남자는 주도적이고 적극적으로 묘사되고 있는 반면 여자는 소극적, 감상적으로 묘사되어 있따 교과서에 실려 있는 몇 안 되는 여성에 관한 이야기들도 대부분 효녀이거나, 훌륭한 어머니거나, 좋은 아내로서의 역할만을 강조하고 국가 사회적으로 중요한 역할을 수행했던 여성들은 다루어지지 않거나 대부분 과소평가된다 독립투사 유관순은 의사도 열사도 아닌 누나로 불리어진다. 결국 현재의 학교교육은 올바른 남녀 역할관을 통해 발전된 민주사회를 구현한다는 교육의 본질적인 역할을 수행하기는커녕 취업여성이 증가하고 여성의 참여가 사회의 전 영역에서 두드러지고 있는 變化하는 현실마저도 제대로 수용하지 못하는 問題點을 드러내고 있따
2) 교과서에 나타난 남녀역할
① 소외되어지는 여성
훌륭한 인물을 introduce하는 경우에는 거의 다 남자가 주인공으로 등장한다.
설명
페미니즘의 이해와 양성평등교육
페미니즘의 연원과 전개과정 필요성 등을 살펴보고, 현재 초·중등학교 교과서에서 나타나고 있는 남녀차별은 어느 정도이고 양성평등교육은 진정 어떠한 내용을 담아야 하는가를 살펴봤습니다. 그러나 전통적인 성역할분리가 그대로 반영되어 아버지는 직장…(To be continued )
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다. 결국 남성들의 삶과 세계를 바탕으로 짜여져 있고 모든 가치판단에서 남성이 우선시되고 있는 교과서의 내용을 통해 학생들은 사회 文化(문화) 歷史(역사) 등 전 영역에서의 여성소외현상을 당연시 하는 인식을 갖게 된다
② 여성의 역할
초등학교단계는 초기 사회화과정을 통해 아동들이 익힌 성역할의식을 보다 뚜렷하게 정형화시켜나가는 과정이다.
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,감상서평,레포트
레포트/감상서평
페미니즘의 연원과 전개과정 당위성 등을 살펴보고, 현재 초·중등학교 교과서에서 나타나고 있는 남녀差別(차별) 은 어느 정도이고 양성평등교육은 진정 어떠한 내용을 담아야 하는가를 살펴봤습니다. 또 국사교과서에서 우리나라 歷史(역사)발정에 있어서 그 주도자는 남자들이고 여자들은 歷史(역사) 속에서의 주요한 역할을 차지하기는커녕 생활모습조차도 구체적으로 기술하고 있는 경우를 거의 찾아볼 수 없다.
